大健康产教融合新范式：有方大健康联合发起“大健康产教联盟”并达成多项战略签约

6月30日，在有方大健康四周年庆典暨品牌战略大会中，由有方大健康联合教育院校、行业协会、平台方及产业伙伴共同倡导的“大健康产教联盟”在杭州正式宣告发起。

在大健康产业持续发展、技能型人才需求不断提升的背景下，如何培养适应市场需求的高素质技能型人才，已成为产教两端共同关注的焦点。此次大健康产教联盟的成立，旨在搭建连接院校培养端与企业用人端的协同桥梁，推动课程共建、实训共建、就业衔接、人才流转和行业标准建设形成更完整的闭环。

破解产教脱节，推动校企协同机制升级

（圆桌论坛：大健康产教融合新范式下的手艺人长效发展）

（圆桌论坛：大健康产教融合新范式下的经营管理之路）

在大健康产教融合论坛上，有方大健康合伙人、方小匠事业群总裁阿布提到，目前健康服务业的人才培养与产业用人之间，仍存在一定程度的衔接问题。

学校侧，部分教学内容与产业一线需求之间仍存在距离，学生在校期间对市场项目、门店服务流程和真实顾客场景的接触有限，进入企业后往往需要较长适应周期。

企业侧，门店对专业人才的需求持续提升，但应届毕业生在实操经验、服务沟通和商业场景理解方面仍需进一步训练，企业需要投入较高的二次培训成本。

学生侧，部分学生对健康服务行业的职业认知仍不充分，入行后也容易面临职业价值不被充分认同、成长路径不够清晰等问题。

有方大健康私域负责人、恒青树主理人梁一鸣在发言中提到，部分学生具备一定专业基础，但从专业手法到真实门店经营、从服务顾客到门店运营，仍需要在具体商业场景中持续训练。如何将专业能力转化为适应真实经营环境的实践能力，是校企合作需要重点突破的方向。

（河南推拿职业学院校长陈相新）

河南推拿职业学院校长陈相新在论坛中强调，突破这一瓶颈的科学途径在于落实“三个结合”，即“专业建设结合产业需求、课程设置结合企业岗位标准、教学过程和生产过程相结合”。这意味着，传统的教学实训必须引入真实市场环境，建立“1+1+1”等应用型联合培养模式。

共建课程实训，推动人才培养前置产业一线

课程共建、师资共享

在这一方向下，企业可以将长期沉淀的一线服务标准、门店流程、岗位要求和培训课程前置到教学环节，院校也可以将更系统、更专业的理论课程和师资资源开放给产业端。双方通过课程共建、内容共享和教学协同，让学生更早接触真实岗位要求，也让企业更早参与人才培养过程。

实训共建、就业直通

实训共建和就业直通，则是让学生从在校阶段就进入真实场景。相比单纯课堂学习，大健康服务行业更强调手法能力、服务意识、沟通能力和场景适应能力。通过产教融合，学生可以在更接近门店一线的环境中完成技能训练和职业认知，毕业后进入岗位时，也能够更快适应门店经营和顾客服务要求。

人才流转、灵活用工

同时，优秀技师流转、兼职流转和预约接单等方向，也对应了大健康行业人才流动性较高、门店用工需求波动明显等现实情况。通过联盟机制和平台承接，优秀人才可以在更合适的岗位之间有序流转，门店也可以在不同经营阶段获得更加灵活、精准的人才支持。

依托方小匠平台，构建人才培养数字化闭环

（方小匠，页面截图）

作为联盟的重要承载平台，方小匠将在产教融合体系中发挥数字化连接作用。平台通过学习模块、考试练习、数字简历、求职招聘、工作考勤、数据分析等功能，将院校课程、产业课程、技师成长和门店需求进行统一承接，推动人才培养形成从学习到就业、从上岗到成长、从个人能力到行业标准的完整闭环。

大会展示的人才生态全景显示，有方大健康正在尝试以职业教育为基座，以大健康人才数据为基础，以内容课程和真实门店场景为支撑，连接院校、门店、机构和技师学员。通过课程共建、安全实习、定向实训、精准就业、岗位直通等方式，推动人才培养与产业需求之间形成更高效的反馈机制。

深化校企合作，推动三大维度项目落地

在大会现场，有方大健康与多所海内外具有代表性的院校举行了战略合作签约仪式，项目覆盖了技术规范、连锁经营与人才出海三大维度：

签约一：与河南推拿职业学院深化产教融合战略合作

（左：河南推拿职业学院校长陈相新，右：有方大健康合伙人、方小匠总裁阿布）

双方将立足“河洛推拿”职教品牌优势和有方大健康产业端的实战优势，聚力共建推拿行业标准体系、职教精品标准、人工智能推拿产业学院、药食同源研发平台、高质量就业生态、公益品牌项目及国际职教输出体系，合力打造全国推拿健康领域产教融合新标杆。

签约二：与贵州盛华职业学院共建“大健康产业学院”

（左：贵州盛华职业学院执行校长孙伟，有方大健康合伙人、奈晚推拿创始人阿福）

贵州盛华职业学院执行校长孙伟在致辞中提到，双方合作过程中，见证了有方从零起点逐步走向全国布局。此次战略签约，双方将联合共建大健康产业学院，围绕连锁型店长及经营管理人才展开联合培养。通过在校期间的前置化实训，降低加盟商和门店后期带教成本，提升毕业生的就业适配度。

签约三：与新加坡莱佛士教育集团达成人才培养与出海战略合作

（左：有方大健康合伙人、谷小推及廿肆巡创始人老金，右：新加坡莱佛士教育集团中国区总裁Joseph Lee）

新加坡莱佛士教育集团中国区总裁Joseph Lee表示，期待双方发挥各自在专业培训与国际化教育方面的优势，推动中医推拿技能与健康养生人才培养走向更广阔市场。

提升职业认同，推动行业人才生态规范化

（中国商业联合会沐浴专业委员会会长张锦忠）

中国商业联合会沐浴专业委员会会长张锦忠指出，当前健康服务行业一线技师面临的痛点并非单一问题，而是涉及保障、管理、服务关系、职业发展等多个方面。推动职业教育、技术标准与企业经营深度融合，不仅有助于规范行业服务标准，也有助于增强一线从业人员的职业信心与职业认同，让更多手艺人看到长期发展的可能。

（全国商贸劳模、中国沐浴健康学院院长、杭州市保健服务行业协会会长林作溪）

全国商贸劳模、中国沐浴健康学院院长、杭州市保健服务行业协会会长林作溪也在发言中表示，大健康服务行业不应被简单标签化，一线从业者是掌握专业技能、服务健康需求的中医养生手艺人。推动行业标准建设和职业教育融合，有助于提升从业者的职业认同与发展信心。

（君艾奇源创始人孙君）

君艾奇源创始人孙君也在发言中指出，灵活用工群体是大健康服务业重要的潜在人才来源。大健康产教联盟的成立，将通过标准共建和平台承接，为更多劳动者开辟一条规范化、可持续的技术成长之路。

阿布在总结时表示，大健康行业的竞争归根结底是人才的竞争。未来，大健康产教联盟将联合更多优秀企业和院校，通过标准化、数智化工具，将企业的实践师资与院校的规范化教学深度共享。

有方大健康将继续扎根行业，以产教融合为抓手，携手院校、协会、平台和产业伙伴，共同推动大健康人才培养机制升级，让健康服务人才有技能、有路径、有数据、有未来，也为行业高质量发展夯实人才基础。